Bruk av kartleggingsresultater i skolen : fra data om skolen til pedagogisk praksis
Forfattere: Thomas Nordahl
Fra data om skolen til pedagogisk praksis. Alle skoler har i dag tilgang til data om hvordan elevene har det i skolen og hvilket læringsutbytte de har, både på nasjonalt og lokalt nivå og basert på egne tester og kartlegginger i den enkelte klasse. Dataene har imidlertid ingen verdi i seg selv. Først når de blir analysert i en lokal kontekst, skapes det grunnlag for å forbedre den eksisterende praksis. For å oppnå et så effektiv utbytte av dataene som mulig, må de drøftes og anvendes i fellesskap, for eksempel i profesjonelle læringsfellesskap og mellom skoleledelsen og lærere. Dette heftet gir eksempler på hvordan lærere og skoleledere kan analysere og aktivt implementere data i skolens undervisningspraksis til forbedring av den pedagogiske praksis og elevenes læringsutbytte. Dette er konkretisert i eksempler på skole-, klasse og elevnivå. Heftet er en del av Dette vet vi om : samlepakke 2
Forlag: Gyldendal Norsk Forlag AS | Utgave: 1 utg. |
Språk: Norsk (Bokmål) | Sidetall: 87 |
ISBN: 9788205492554 | Vekt: 231 g |
Innbinding: Heftet | Utgitt: 2016 |
Veil. pris: 259 | Kategori: Pedagogikk: eksaminasjon og vurdering |
Serie: Dette vet vi om |