Gjennomføring av utdanningsreformer i kunnskapssamfunnet

Gjennomføring av utdanningsreformer i kunnskapssamfunnet

Cappelen Damm AS

  • 414 kr
    Enhetspris per 
Inkl. avgifter. Frakt beregnes i kassen.


Gjennomføring av utdanningsreformer i kunnskapssamfunnet. Det er vanskelig å endre inngrodde normer og praksiser i skolen. Når en ny skolereform vedtas av politikerne, blir den ikke nødvendigvis gjennomført i sin helhet. I denne boka utvikler forfatterne en teori om gjennomføring av utdanningsreformer, basert på utdanningsforskning, forskning på kunnskapsbasert utdanningspolitikk og på skolefaglig kompetanse. De behandler de historiske og samfunnsmessige forutsetningene for reformer i kunnskapssamfunnet og viser at de politiske intensjonene om at utdanning skal kobles til økonomisk vekst, kan stå i motsetning til skolesamfunnets tradisjonelle syn på oppdragelse, undervisning og læring. Forfatterne diskuterer hvordan alle deler av utdanningssystemet kan trekke i samme retning for å gjennomføre vedtatte reformer. De viser at selv om dette er et mål, vil skolesamfunnet være nødt til å akseptere en del indre motsetninger i lang tid etter at en reform er gjennomført.

Forfattere: Erling Lars Dale, Sølvi Lillejord, Nils Gilje Utgave: 1 utg.
Språk: Norsk (Bokmål) Sidetall: 250
ISBN: 9788202345099 Vekt: 487 g
Forlag: Cappelen Damm AS Innbinding: Heftet
Utgitt: 2011 Veil. pris: 479 kr
Kategori: Pedagogikk
Anmeldelser

«Ett er å vedta en utdanningsreform, noe annet er det å få den gjennomført, på en måte som gjør at reformen også blir nyttig i klasserommet. Denne boka presenterer en aktuell problemstilling for departementet, kommuner og skoler. [...] Boka er original og innholdet vesentlig.»