
Inkludering av minoritetsspråklige elever i skolen
Inkludering av minoritetsspråklige elever i skolen. Hvordan er det å være lærer i en mangfoldig skole? Samtaler med lærere og vurdering av offentlige dokumenter viser at det er behov for mer kunnskap omkring opplæring av minoritetselever. Mange lærere arbeider for å få et godt sosialt klima, og de legger vekt på at elevene skal trives, men strever med å legge til rette for et godt faglig utbytte for minoritetselevene. De etterlyser refleksjoner over verdier, bedre samarbeid og kompetanseheving. Det er nødvendig å drøfte hva inkludering er og hvilke konsekvenser det skal få i opplæringen av språklige minoriteter. I boka pekes det på at både språklige minoritets- og majoritetselever skal kvalifiseres til å være aktive deltakere i et samfunn preget av mangfold. Det betyr at hele skolen må gjenspeile de verdiene som ligger til grunn for et inkluderende samfunn.
Forfattere: Maryann Jortveit | Utgave: 1 utg. |
Språk: Norsk (Bokmål) | Sidetall: 273 |
ISBN: 9788283141184 | Vekt: 506 g |
Forlag: Cappelen Damm AS | Innbinding: Heftet |
Utgitt: 2017 | Veil. pris: 409 kr |
Kategori: To- og flerspråklighet, Undervisningsmetodikk og utdanningspolitikk: inkluderende utdanning |
Serie: Portal akademisk |